Психосоматика, которой мы обучаем — это достоверный метод получения информации о самом человеке. Часто люди делятся своими проблемами со здоровьем и не задумываются, что раскрывают сокровенное. Ведь если вы знаете, чем болеет, например, ваш потенциальный партнер по бизнесу или жених, вы знаете его слабые места и болевые точки. Вы можете прогнозировать его модель поведения в определенных ситуациях. Вы сможете составить точный психологический портрет, подобрать коммуникационный «мостик» и по существу, войти в доверие к данному лицу Подобная информация может самым серьезным образом скорректировать представления о данном человеке и его перспективных возможностях.

Кроме того, полученную информацию при обучении психосоматике по авторской методике Григория Семчука можно применять по отношению к себе, чтобы знать причины своих проблем со здоровьем, понимать, о чем предупреждают нас сигналы нашего тела. Эти знания позволят лучше узнать себя, ведь когда мы болеем, мы чаще всего не можем гармонично, т.е. целостно взаимодействовать с окружающим миром и людьми. Также при обучении мы показываем немедикаментозные варианты выхода из болезней, чтобы ситуативные и хронические заболевания ушли и больше не возвращались.

Медицина и Психосоматика

На данный момент психосоматика довольно актуальна и привлекает к себе огромное внимание. Такая популярность связана с тем, что мы ищем дополнительные объяснения причин болезней. Та система, которую предлагает классическая медицина, нас не удовлетворяет. Стоит отдать должное медицине, она свою работу выполняет исправно. Когда поломана рука или воспаляется слепая кишка, стоит обратиться к врачу и немедленно! Но медицинский метод дает точное объяснение проблем со здоровьем человека исключительно в разрезе его телесности. Например: генетическая предрасположенность, сбой гормонов, уход кальция, возрастные последствия и т.д. Психологическую же составляющую человека пытаются присоединить задним числом, она выступает дополнительным объяснением, почему мы болеем. Но все равно, психологическое объяснение является лишь робкой попыткой хоть как-то повлиять на медицинскую незыблемую позицию. Мы живем в то время, когда наука стала мерилом нашей реальности. Наука опирается исключительно на то, что можно посчитать. А так как душевные, психические, бытийные процессы точно померять невозможно, вот и приходится психосоматике быть ненаучной точкой зрения.

Стоит признать, что сами «психосоматы» благоприятно способствуют этому. Они разрабатывают абстрактные концепции, ищут «метафизические, подсознательные, глубинные и прочие причины заболеваний». Часто все объясняется подавленными эмоциями, неправильными мыслями, отсутствием в жизни любви, страхом (Луиза Хей, Лиз Бурбо). Особенно популярна четверка причин всех недугов человека у Валерия Синельникова: гнев, зависть, тревога, чувство вины. Что-то в этом есть, тут не поспорить. Но это часто настолько размыто и неконкретно или настолько обобщенно, что имеет отношение к каждому из нас. Вам часто встречались люди, у которых нет агрессии или страха? Это основные инстинкты выживания человека как вида, и они есть у всех. Тревога или гнев также являются производными от агрессии и проявлены во многих из нас. Любовь давно загнали в категорию чувств, и она тотально отсутствует, как возможность принять окружающий мир таким, каков он есть. И когда кто-то продвигает идею, что у человека «метафизические» причины аппендицита или на самом деле он «болезнь себе придумал в голове», хирург будет смеяться ему в глаза. Психосоматика так и останется «ересью», которой забивают себе головы люди, которые не верят докторам.

То, чего не хватает популярным психосоматическим направлениям — это конкретики поведения человека в жизни. Во время обучения мы именно на этом делаем акцент. Наш метод больше связан с психодиагностикой, как возможностью прогнозировать поведение человека. Вершина мастерства — это когда вы даете точное описание характера человека, который болеет той или иной болезнью, когда за болезнью вы видите реального, а не абстрактного человека и описываете его образ мышления, который привел его к этой ситуации. Если вы знаете историю болезни человека, то вы можете рассказать историю его жизни, как будто вы знаете его лично, как будто вы росли с ним рядом. Именно этому мы и учим.

Этот метод поможет:

— Разобраться с причинами своих болезней.
— Сохранять здоровье, выходить из имеющихся заболеваний и предотвращать появление новых.
— Лучше разбираться в людях, понимать их характер по свойственным им недугам, видеть, как болезни связаны с поведением и мышлением человека.
— При воспитании детей понимать их истинные желания и корректировать их гармоничное развитие.

Прагматичный и простой подход к занятиям

Сама манера, в которой делится знаниями автор этого метода Григорий Семчук, довольно проста и доступна для понимания даже для человека, который не имеет отношения к медицине. В этом вы можете убедиться, посетив наш канал на YouTube. Всевозможных сложных научных терминов и понятий будет по минимуму. В донесении информации много юмора, примеров из жизни, которые позволяют увидеть, как ведут себя в мире люди с определенными болезнями. За каждым заболеванием должен быть человек, а не абстракция.

При обучении мы не используем размытые и неясные понятия по типу «в основе вашего заболевания лежит страх». Если это действительно страх, тогда мы обязательно показываем, чего конкретно боится человек. Так же нет таких объяснений, как: «у вас слишком много агрессии, обиды и разочарований». Мы считаем такие формулировки манипулятивными, так как они в себе несут универсальную формулу характера многих людей, зажатых в тесную социальную среду. Не будет описаний из серии «в основе вашей болезни лежат непроработанные проблемы с матерью и вам необходимо проявить свои эмоции». Простите, но вы знаете много людей, у которых гармоничные и взаимосвободные взаимоотношения с родителями? В этом случае, опять же, идет попытка ввести стопроцентное объяснение, которое бьет в точку, но не имеет никакого отношения к конкретной ситуации.

Уникальность информации

Сам метод разработан Григорием и Ириной Семчук, в основу которого легла книга «Психоанализ заболеваний, или непсихосоматика в практическом применении», авторами которой они являются.

Чтобы дать точную интерпретацию болезни, например, почек, необходимо понять, за что они отвечают и какую функцию в себе несут. Но речь идет не только о значении почек для тела, необходимо знать, как они связаны с проявлением человека в мире, что в его поведении не так, раз почки дают сбой. Кроме того, важно уметь собирать вместе целостную картину с общим типом заболеваний. Ведь почки могут пробиваться бактерией, в них могут образовываться камни, они могут попадать под аутоиммунную атаку своего же организма, могут сморщиваться или может вообще запуститься процесс образования опухоли в них. Кроме того, стоит учитывать — важное значение имеет то, какая почка повреждена, левая или правая. Это также дает дополнительную и точную информацию при интерпретации. Другими словами, полный конструктор психосоматики заболеваний довольно целостный и полон нюансов. В этом и заключается особенность данных знаний.

Уникальность этого курса — в детальном разборе многих аллергических реакций (на пыль, свет, холод, различных домашних животных и прочее), в том числе на различные продукты питания. Тема продуктов более детально развернута в нашем отдельном авторском курсе «Еда как инструмент влияния», который также ведет Григорий Семчук. Для того, чтобы дать точную интерпретацию причин аллергии, необходимо знать, что лежит в основе каждого продукта и каким характером он обладает. Тогда будет понятно, какие модели поведения человек в своей жизни блокирует и считает неприемлемыми. Для некоторых видов аллергий может быть более тонкая дифференциация, например, аллергия на цветение имеет много проявлений: цветения амброзии, березы, подсолнуха, тополя и так далее. Эти нюансы мы также детально разбираем во время обучения.

Также во время занятий мы тщательно разбираем кодировку тела человека. Например, за что отвечает плечевой сустав или лучезапястный, какую функцию в организме выполняют нос, губы, рот, глаза, уши и другие органы нашего восприятия, какое значение зоны висков на голове или бедрах, какая кодировка каждого пальца руки и так далее. Это все дает возможность достоверно определять причины различных кожных заболеваний, ведь есть огромная разница, у человека атопический дерматит на левой скуле лица либо на интимном месте. Некоторая информация тесно связана с другим курсом, который проводит Григорий Семчук: «Физиогномика: искусство чтения по лицу».

На этом курсе отдельно разбираются немедикаментозные варианты выхода из заболеваний. Но выход из болезни не всегда для человека является приятным. Ведь по нашей системе обучения в основе болезни лежит характер и шаблоны поведения самого человека. То есть, он сам привел себя к той болезни, которую имеет. Именно он условно «виноват» в том, что произошло. Стоит признать, что не все люди готовы принять такие сведения. В основном информация ложится хорошо, пока люди разбирают болезни других людей. Но довольно сложно она воспринимается применимо к своих болезням. Тем не менее, объективная информация жизненно важна и помогает найти выход даже сквозь отрицание.

Практика после обучения

Когда заканчивается обучение, иногда у людей остаются вопросы, на которые они не получили ответы. Либо они сталкиваются с новыми болезнями, которые не были рассмотрены на курсе. Для таких обсуждений на базе нашего тренингового центра регулярно проходят практические занятия по психосоматике, которые проводит преподаватель и автор методики Григорий Семчук. Во время практических занятий мы совершенствуем свои навыки в корректной и точной интерпретации тех или иных заболеваний, мы делимся своим опытом с другими слушателями, мы повышаем уровень своего профессионализма. Если вы действительно хотите стать специалистом в этой сфере, мы готовы этому способствовать.

Правовая сторона вопроса

С каждым желающим пройти обучение мы подписываем договор об обучении. 

Полученная при обучении информация может в дальнейшем использоваться слушателем исключительно в личных целях и для расширения своего кругозора. Если после прохождения курса у слушателя возникает желание использовать данную методику для своей профессиональной деятельности с целью консультировать людей, он может подать запрос на сдачу квалификационного экзамена для проверки своих знаний на соответствие их методике Григория Семчука. Условия и сроки сдачи экзамена оговариваются отдельно.

Любое распространение материала, полученного при обучении авторскому методу Григория Семчука «Психосоматика: болезнь как психопортрет человека» в сети интернет, в печатных изданиях, по радио, по телевиденью либо любым другим публичным методом без письменного разрешения автора является нарушением Украинского и международного законодательства об авторском праве и преследуется законом.

Ниже вы можете ознакомиться с детальной программой курса «Психосоматика: болезнь как психопортрет человека». Представлены темы, которые подробно разбираются во время 8-ми занятий.